普通专升本考试录取都是“分数优先,遵循志愿”,可见分数才是录取的第一要素,广东普通专升本录取要过两条线:最低控制分数线和院校投档线。
最低控制分数线也就是省控线,由考试院根据考生类别和科目类别统一划定,只有过了省控线才有填报志愿资格。
而要想成功被录取,分数必须要达到院校的录取投档线,投档线都不会低于省控线,有些院校的投档线跟省控线一样,但有些院校就明显高处省控线许多。
小编整理了2022年广东普通专升本的最低控制分数线和院校投档线供大家参考:
普通专升本招生最低控制分数线
(一)普通考生(按专业基础课分类)
经济学(三科总分/专业综合课分数):120分/ 70分
民法(三科总分/专业综合课分数):120分/ 95分
教育理论(三科总分/专业综合课分数):120分/100分
大学语文(三科总分/专业综合课分数):120分/ 85分
高等数学(三科总分/专业综合课分数):100分/ 60分
生态学基础(三科总分/专业综合课分数):120分/100分
生理学(三科总分/专业综合课分数):130分/100分
管理学(三科总分/专业综合课分数):120分/ 80分
艺术概论(三科总分/专业综合课分数):120分/100分
三科总分为2门公共课+1门专业基础课(外国语言文学类中非英语类专业为1门公共课+1门专业基础课+1门专业课,下同)
(二)职教师资类
职教师资类最低控制分数线参照普通考生最低控制分数线执行
(三)原建档立卡考生(按专业基础课分类)
经济学(三科总分/专业综合课分数):110分/ 60分
民法(三科总分/专业综合课分数):110分/ 85分
教育理论(三科总分/专业综合课分数):110分/ 90分
大学语文(三科总分/专业综合课分数):110分/ 75分
高等数学(三科总分/专业综合课分数):95 分/ 60分
生态学基础(三科总分/专业综合课分数):110分/ 90分
生理学(三科总分/专业综合课分数):120分/ 90分
管理学(三科总分/专业综合课分数):110分/ 70分
艺术概论(三科总分/专业综合课分数):110分/ 90分
各有关高等学校在省招生委员会办公室划定的最低控制分数线上,依据实际招生计划总数,按考生四科总分从高分到低分择优录取考生。
2022年广东普通专升本考试共有35所院校公布了投档情况,7所院校未公布,2023考生可参考。
未公布(7所):广东财经大学、广东航海学院、深圳技术大学、广东石油化工学院、佛山科学技术学院、广东第二师范学院、广州科技职业技术大学
2022年普通专升本公办院校 1、肇庆学院 2022年普通专升本录取分数线 2、广东技术师范大学 2022年普通专升本录取分数线 3、岭南师范学院 2022年普通专升本录取分数线 4、韩山师范学院 2022年普通专升本录取分数线 5、广东医科大学 2022年普通专升本录取分数线 6、广州美术大学 2022年普通专升本录取分数线 7、五邑大学 2022年普通专升本录取分数线 8、嘉应学院 2022年普通专升本录取分数线 9、仲恺农业工程学院 2022年普通专升本录取分数线 10、东莞理工学院 2022年普通专升本录取分数线 11、韶关学院 2022年普通专升本录取分数线 12、惠州学院 2022年普通专升本录取分数线 13、广东金融学院 2022年普通专升本录取分数线 2022普通专升本民办院校 1、北京理工大学珠海学院 2022年普通专升本录取分数线 2、广州南方学院 2022年普通专升本录取分数线 3、广东东软学院 2022年普通专升本录取分数线 4、广东培正学院 5、东莞城市学院 2022年普通专升本录取分数线 6、电子科技大学中山学院 2022年普通专升本录取分数线 7、广东理工学院 10、广东科技学院 2022年普通专升本录取分数线 11、广东白云学院 2022年普通专升本录取分数线 12、广州华立学院 2022年普通专升本录取分数线 13、广州工商学院 2022年普通专升本录取分数线 14、广州城市理工学院 2022年普通专升本录取分数线 15、湛江科技学院 2022年普通专升本录取分数线 16、广州商学院 2022年普通专升本录取分数线 17、广州华商学院 2022年普通专升本录取分数线 18、珠海科技学院 2022年普通专升本录取分数线 19、广州理工学院2022投档分数线 2022年普通专升本录取分数线 20、广州应用科技学院2022投档分数线 2022年普通专升本录取分数线 21、广州软件学院 2022年普通专升本录取分数线 22、广州新华学院 2022年普通专升本录取分数线2022年普通专升本录取分数线
8、华南农业大学珠江学院
2022年普通专升本录取分数线9、广东工商职业技术大学
2022年普通专升本录取分数线
本文标题: 23年考生参考~2022广东普通专升本各院校最低投档分数线及控分线汇总!
本文地址: https://zcb.huashi-edu.org.cn/index.php/article/cbzx/827.html